La armonía de la educación

¿En qué consiste nuestra actividad? Nuestra actividad trata de la realización de un baile de procedencia vasca que se suele aprender en las escuelas de este lugar, asimismo, forma parte de las “ Euskal dantzak ”, bailes que normalmente se celebran en las romerías de las fiestas de los pueblos, o en exhibiciones.  ¿Por qué hemos elegido esta actividad y a quién va dirigido? Al contar con dos compañeras de SICUE que son del País Vasco , nos pareció buena idea poder versionar un baile tradicional del norte, adaptándolo al segundo ciclo de Educación Infantil, concretamente a niños de 5 años . Calculamos que tardaremos en realizar la actividad un total de 30 minutos , ya que previamente deberán aprenderse la coreografía y posteriormente realizarla. Su realización se hará en el patio del colegio y se necesitará un altavoz para poder reproducir la música.  ¿Cómo se llevará a cabo? Para llevar a cabo nuestro baile, formaremos parejas heterogéneas . Les enseñaremos los pasos para que los apren

¿LAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN INFANTIL? En Educación infantil es esencial el uso de las TIC ya que, puede ser especialmente beneficioso para el desarrollo integral del menor. Actualmente, el uso de las tecnologías se encuentra a la orden del día , los niños se están en contacto continuo con estas por lo que, el uso de la música para introducir contenidos sobre las TIC puede ser id eal para su in teriorización . Según  Martínez, (2011)   los adultos nacidos en la época del libro y posteriormente la televisión, les puede resultar espantoso la idea de los niños nazcan pegados a un teléfono móvil . Sin embargo la acción que realizan los menores al pedir un dispositivo electrónico, les resulta igual de natural que pedir cualquier otro juguete que para nosotros sería "normal".  Todo esto puede llegar a ser positivo si se le da un enfoque educativo.  La música se puede emplear para crear un ambiente de trabajo cómodo, motivador y positivo , esto contribuye al desarrollo de las hab

  "VIAJE ESTELAR" 1. Ciclo y nivel al que se dirige.  2º Ciclo de Educación Infantil, nivel de 3 a 6 años.  2. Objetivos didácticos.   Fomentar la experimentación sensorial y la experiencia auditiva Fortalecer habilidades motoras y de coordinación. Reforzar la comprensión y adquisición de vocabulario relacionado con las estrellas. Estimular la conciencia corporal y el movimiento por el espacio mediante el ritmo de la canción. Desarrollar actitudes de espera y participación activa.  3. Saberes Básicos (contenidos) que se trabajan  en cada sesión.   A.El cuerpo y el control progresivo del mismo. Integración sensorial del mundo a través de las posibilidades perceptivas Exploración y experiencias activas. El movimiento libre como fuente de aprendizaje y desarrollo integral. Experimentación manipulativa y dominio progresivo de coordinación visomotriz en el contacto con objetos y materiales en situaciones de la vida cotidiana. Adaptación y progresivo control del movimiento y de la

 La música tiene numerosos beneficios en la Educación Infantil, mejora la pronunciación y la fluidez del habla al recitar rimas y cantar canciones, asimismo, aumenta su vocabulario, ya que de esta forma pueden aprender nuevas palabras de forma menos monótona. Por otro lado, puede ayudar a la estimulación cerebral, a la capacidad cognitiva y el desarrollo intelectual de los menores . Además fomenta a su vez, el desarrollo del pensamiento matemático, gracias a las secuencias a los patrones que presentan las canciones. Otros de los grandes beneficios de la música en educación infantil es su conexión con la cultura ya que, gracias a esta los menores pueden conocer aspectos del pasado mediante la escucha y la comprensión de la letra y el ritmo. Si los menores realizan actividades relacionadas con el baile, mejorarán la coordinación motora tanto fina como gruesa , y también estimularán la creatividad y su imaginación, contribuyendo al desarrollo integral de los menores.  Por último, si traba